Apprendre les sciences simplement avec « Apis et ses amis » : Focus sur la matière

Hello hello !

Qui dit début d’année scolaire … dit nouveaux supports …

Aujourd’hui je vais vous présenter « Apis et ses amis » une séquence clé en main en sciences de chez Pass éducation. Cette séquence est indiqué niveau CE2, mais je trouve qu’elle peut être exploitable aussi en CM1.

Mais qu’est-ce que c’est « Apis et ses amis »  exactement ?

Il s’agit d’un ensemble de séquences entièrement détaillées étape par étape autour de thèmes issus du programme scientifique en primaire. Aujourd’hui je vais vous parler de la séquence 1 sur la matière. Cette séquence est actuellement disponible en 3 niveaux : CP – CE1 et Ce2. Bien entendu, la séquence est bien sûr à diviser en plusieurs séances de travail.

Que contient donc cette séquence ?

Dans cette séquence sur la matière, vous y trouverez des fiches pédagogiques,  ainsi que des vidéos courtes : entre 5 et 10 minutes;  je trouve ce timing  parfait pour parfaites pour maintenir l’attention des enfants. En effet, les élèves décrochent souvent après une dizaine de minutes, ce qui rend ce format idéal.

Les fiches pédagogiques sont conçues de manière très claire et détaillée, facilitant ainsi le travail du parent instructeur, même si les sciences ne sont pas votre domaine de prédilection !  Grâce à cette organisation il devient beaucoup plus simple d’enseigner les sciences sans être un expert.

Un petit extrait que vous pourriez retrouver dans les fiches; j’aime ce côté clé en main facilitant grandement les parents!  « La matière est étonnante : sais-tu qu’elle a la capacité de se transformer ? C’est pour cela que tu peux l’observer dans la nature sous différents états. »

La séquence matière débute à travers un questionnement; on va essayer de faire prendre conscience aux enfants que tout ce qui nous entoure est de la matière ! Quelles sont ses particularités et spécificités ?

Ensuite, place au visionnage de la capsule vidéo. Cette capsule vidéo permet aux enfants de revoir des notions déjà abordées les années précédentes tout en découvrant des concepts nouveaux, notamment sur l’état gazeux. Les caractéristiques de cet état ainsi que ses manifestations dans la nature sont expliquées, avant de passer à l’étude de deux changements d’état : la vaporisation et la condensation.

Suite à cette vidéo, un quiz sous forme de QCM est proposé pour vérifier la compréhension des enfants. Ce quiz offre également une excellente occasion de discuter des notions abordées, ce qui permet de vérifier ce qui a été bien compris et ce qui mérite d’être revu.

La séance suivante a pour but de renforcer les notions découvertes précédemment dans la capsule vidéo. A travers une fiche d’exercices afin d’identifer les états de l’eau dans le monde qui nous entoure  : « Dans la nature, quels sont les états de l’eau et leurs changements ? ». Ce type d’activité  va permettre à l’enfant de mobiliser et s’entraîner face au nouveau vocabulaire rencontré.

Pour aller encore plus loin, rien de tel qu’une expérience pratique ! Personnellement, je suggérerais même de commencer la séance avec l’expérience avant de passer à la fiche documentaire, mais cela reste à adapter selon vos préférences et celles de votre enfant.

Tout au long de la séquence, il est recommandé de revoir ces nouvelles notions de vocabulaire, pourquoi pas sous forme de petit quiz à l’oral : « Comment s’appelle le passage de l’état solide à l’état liquide sous l’effet de la chaleur ? » L’enfant répond à l’oral ou sur une ardoise, et on vérifie ensemble : « Oui, c’est la fusion ! »

Pour compléter cet apprentissage, une trace écrite est proposée en guise de leçon. Cependant, pour aller au-delà du simple collage de la leçon dans le cahier, je vous suggère d’aider votre enfant à réaliser une carte mentale autour de ce sujet. Cela lui permettra de mobiliser toutes les notions vues dans un format différent, idéal pour les enfants ayant une mémoire visuelle.

Enfin, une évaluation avec correction est disponible pour valider les connaissances acquises au cours de cette séquence. Cette évaluation peut également servir de base pour proposer des révisions ciblées en fonction des résultats de votre enfant.

Tous les exercices proposés disposent d’une correction :

Et ce n’est pas tout !

Si vous me suivez depuis un certain temps, vous savez à quel point j’aime travailler de manière pluridisciplinaire. C’est pourquoi j’ai beaucoup apprécié les compléments proposés dans la trame de cette séquence, notamment les activités en arts plastiques !

Découvrir de nouveaux artistes tout en proposant des activités en lien avec la thématique scientifique est une idée que je trouve géniale. Par exemple, vous pouvez explorer les œuvres de Pol Cassel et inviter les enfants à créer à la manière de son aquarelle intitulée « Paysage sous la pluie ».

En complément, pourquoi ne pas organiser un petit challenge photographique autour de l’eau ? C’est une façon amusante et créative d’élargir les horizons de vos enfants tout en restant dans le cadre de cette séquence sur la matière.

En résumé, la séquence « Apis et ses amis » est un excellent outil pour aborder la science avec les enfants, même si vous n’êtes pas à l’aise avec la discipline. Elle propose des contenus variés, attractifs et interactifs qui rendent l’apprentissage plus ludique et accessible. Je vous recommande vivement de jeter un coup d’œil à ces séquences pour enrichir vos séances d’instruction !

Vous pouvez trouver les différents niveaux ici :

CP : https://www.pass-education.fr/qu-est-ce-que-la-matiere-cp-sequence-video-api-ses-amis-1/

CE1 : https://www.pass-education.fr/qu-est-ce-que-la-matiere-ce1-sequence-video-api-ses-amis-1/

CE2 : https://www.pass-education.fr/qu-est-ce-que-la-matiere-ce2-sequence-video-api-ses-amis-1/

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